Einführung in den Sachunterricht

  • prozessorientierter Unterricht im fächerübergreifenden Kontext (forschend, entdeckend, kreativ)
  • Herstellung von Querverbindungen vom Sachunterricht zu anderen Fächern

Es soll ein Verständnis für die Vielschichtigkeit im Sachunterricht geschaffen werden. Weiters werden auch Aspekte wie „Motivation“, „lebensbedeutsame Inhalte“, „Gestaltung von Themenbreichen unter verschiedenen Kriterien, wie etwa Gruppenarbeit, Partnerarbeit usw. gelehrt.

 

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